“我虽然是个女孩儿，但我也有一颗想要名垂青史的心。”这句话出自我们往期一位CCP生涯规划师的学员之口，在价值观拍卖的环节，她毫不犹豫的选择了名垂青史。还有女学员选择了三五个知己，也有人选择和家人共度每一个假期......不同的选择体现了不同的价值观。一个人越清楚自己的职业价值观，越了解自己在工作和生活中想要寻求什么，他们的生涯发展目标通常越清晰。今天分享3位往期学员的故事，看看她们是如何探索自己的职业价值观，从中获得力量。

1、做我自己喜欢的事情
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施莹莹有16年的部门管理经验，入职以来从事过财务、人力资源、培训部门的岗位。近几年从事企业培训，才真正喜欢自己的工作，培训工作能让她找到工作和自我提升的结合。作为三个孩子的妈妈，她认为职业规划师的学习能够帮助自己给孩子们在未来职业规划的起步打下好的基础；另外她希望这个领域的知识能提升个人职业素养，帮助更多需要帮助的人。

她说：“一直以来我对自己的职业路径都不满意，现实中只知道一味的抓住自己能抓住的。确切的说，大学专业就是感觉哪个专业在当时的年代就业率高，猜想着也许自己能做这样类型的工作就选择了。毕业后，不知道自己到底合适做什么样的工作，唯一能依据的是专业对口。每一次的岗位变动、晋升，也就尽力去争取，可能心里面住着一个不服输的自己，想通过努力去证明自己的付出值得。每当静下来回首反思自己走过的路，很想跨越现实重新选择，又因为害怕失去已经得到的一切。别人看来，我的职业外生涯还算光鲜，在组织内部的垂直晋升渠道也非常顺利，和任何人谈到我有职业生涯的困惑，别人要么觉得我无病呻吟，要么认为我野心太大……如今，步入中年的我给自己树立了一个目标：我要努力学习，拼命积累，在我50岁的时候通过我的努力我可以做我自己喜欢的事情，给孩子们以我为荣。所以我给自己主观上的职业定位是做一位亲子关系的咨询师。”

在组内报名“小白鼠”案例时，她高兴至极：“终于有机会可以听听别人怎么评价我了，怎么给我专业的指导意见了”。在案例讨论过程中，参与讨论的老师们根据她的情况，针对每个问题给出忠恳意见。她认为这个过程非常难得，能听到一群优秀的队友给指出问题，并且给出了很多实操性的点子，引导她在目前职业环境中怎样进一步用好资源，拓宽职业的内生涯。她作为“小白鼠”觉得很幸福，还表示如果几年后按照大家给的方案走得很成功，她一定和队友们分享成果。



2、都会成为最独一无二的自己

王茜，在教育行业从业12年，擅长双语教学、国际课程、升学指导，她认为作为一名老师需要有为孩子做好未来发展规划的能力。出于这份责任感，她在去年就已经跟随向阳生涯学习完了CCP的课程。为了能够更好更系统的去帮助学生们，她继续跟随今年年初参加我们UAPM35期的课程。

她说：“其实本期的UAPM对我而言是对CCP课程再一次的升华。虽然我所在的省份还没有开始新高考，但是提前具体的规划，它一定会具有很大的意义的。在上一周我在做一个家长分享的时候，我就用到了很多这一次课堂上的很多干货，再结合我们的CCP课程，通过一些数据的整理、对比分析啊，让孩子和家长们就直接对很多内容一目了然了。从他们的眼睛里我确实看到了很多的信任，我觉得这个是工作当中很有成就感的体现。都说人上一百，形形色色。与每一个学生的相遇，都将会成为我们一个最好的一个回忆，我觉得帮助每一个学生包括每个家庭，都会在未来的教育过程中变得非常非常的重要。每一个学生在我看来他是一个独立的个体，那么新政策之后，就更要突出发展的专业化，以及学生的个性化，用自己的专业和见解，给到学生和家长说最具有参考性的理念，可能你不能决定他的一生，但是你可以去指引他的一生。”

我们相信，随着越来越多专业人士的加入，在新体制下，学生能够得到更多有益的培养，学生都会成为最独一无二的自己，有很丰富多彩的未来。



3、勇于去尝试去学习

刘晓晶，大学MBA/MPAcc/MF项目执行主任，主要负责项目的运营，主管财务和宣传工作，有18年工龄。她在2018年孩子1岁时，做了有9年行政工作，产生了深深的职业倦怠。研读MBA项目认证报告，忽然发现职业规划是她欠缺的一块很重要的工作，她开始关注网上的职业规划方面的信息。对比后她发现向阳生涯是最贵的，也是难以割舍的。

她说：“2019年8月，我把孩子放在姥姥家，带着我对职业的困惑和迷惘，去了北京上了CCP课程。我是背着单位，没有和任何人讲我要去上课。整个学习过程很吃力，我没有HR相关知识，没有这方面的技能，更别谈相关经验。学习过程中我是自卑的没有参与感的，终于在洪向阳老师的游戏过程中，我冲上舞台，用我所有的虚拟货币，换取了一张浪迹天涯的机票。也是那张机票改变了我的人生，我义无反顾地当天报了CCDM和BSC。很感激长达半年的咨询报名过程中peter给与我的帮助，逐渐树立了我二次开启学习风帆的信念。这是我人生的一个分水岭，CCP上课前测试我的霍兰德结论是SAC，MBTI是ISFP。今年CCDM课前测试我的霍兰德结论是SEC，MBTI是INFJ。对我测试结论的改变我也是很困惑。2019年8月前我负责财务报销整理票据、后勤物业管理，工作在单位不属于核心业务，办公室位于整个办公楼的边缘（抬眼能看见仓库）。现在我是三个项目的执行主任，负责三个项目最核心的业务管理，手下有5个同事向我汇报工作。我现在依然不舍搬办公室，人内心有力量在哪里都一样。不知道洪老师是否还记得存在感特低的我，在CCP的课程上我几乎没说过一句话。学完CCP我自信了，不再感觉我这也不成那也不行，通过MBTI的学习我懂得不能拿自己的短板和别人长班做比较。偶尔还会觉得我也行，勇于去尝试去学习，我现在能很自信的站在讲台上侃侃而谈，虽然那不是内向的我所擅长的领域，但是我可以做到。”

刘晓晶已经通过多次谈判，基本上学校同意把职业发展工作，加到现在的培养方案内，开设相关的课程。同时批准开设职业规划一对一辅导工作室，给有需要的学生做指导。工作室已经开始布置，同时她也给学校申请培训另外5名同事上职业规划的筑基课程CCP，这样工作团队就可以共同形成一个课题小组为MBA学生提供专业的团队服务，加快MBA项目职业发展工作的进行。



施莹莹因爱孩子爱做咨询愿做一位亲子关系的咨询师；王茜因爱学生爱教学愿做一位高考志愿规划师；刘晓晶因爱职业规划课程爱团队愿帮同时申请学习职业规划师课程。每个人都有所爱，并按照自己的意愿去选择，去努力，这值得我们的祝福，也希望你有所爱，有选择。