近期，全国两会落下了帷幕，让我印象最深的，就是人大代表、北京大学附属中学校长王铮提出了自己的观点，新高考背景下给拥有不同特长和兴趣爱好的学生更多的选择空间，但也需要学生提早对未来进行规划。

“如果用数学来计算，新高考选科的搭配可以出现20种组合。”王铮说，新高考改革之后，意味着学生的选择多了，却也给学校的管理带来一定困难。学校要实行选课、走班的制度，以满足学生更灵活的选择。

以职业规划引领高考志愿规划迫在眉睫。但是国内中学阶段，生涯教育的老师们专业水平却普遍仍不够深入。

专业的职业规划师培训机构的介入，可以解决燃眉之急，这也是很多人选择报名参加向阳生涯的CCP生涯规划师课程的原因。 那么CCP生涯规划师课程到底学了些什么？看看向阳生涯的第142期CCP学员们的感悟吧。

有的学员自己是老师，他学习之后表示：通过3天的培训，对以后个人发展更加清晰，从模糊的理论值守到获得实战的规划工具，对以后的职业职业规划师道路有了可以突破的利器。作为高校教师的我，也带着学校的职业规划课程，在以后的课程中，可以把具体的方法和工具运用好，影响更多的学生找到自己的人生方向，达成自己的人生目标。

也有的说：通过这次培训，我知道了怎么进行职业定位，怎么设定职业目标及通道设计，希望先自助，将来助人。
还有的希望先在自己身上运用：本次培训非常有意义，特别是分析自己时，利用职业定位工具判断自己，让自己对未来有清晰的方向。

如今新一期的CCP课程正在开班，越来越多人经过职业规划的专业培训，成为职业规划师，帮助和影响更多人，这是我们一直期望的。