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  专访张英桀老师:30岁,开了4家教育机构,职业规划就是人生的发动机
发布时间:[ 2019/6/29 ]  点击次数:239 次 【打印本页】 【关闭窗口

出生于89年的张英桀老师,在同龄人中已经小有成就。


他在2016年创立了自己的吉他教育品牌,在家乡开了4家艺术教育机构,店铺年营收最高已超70万,还发展了全国近20家教育加盟店……2018年末,他与向阳生涯结缘,开始系统学习职业规划,截止目前,在接受采访时,他已经自己研发“夕牛学习力提升课程”,成立夕牛教育联盟平台,每周定时开课,还写了一本教材书,个人职业咨询案例费用最高已达16800元……


职业规划师


01

走对方向,职业道路迅速起航


时间拉回到2015年,张英桀老师在电力公司工作,在马上将要转正的第一个月,他辞职了——决心专门从事吉他教学工作。


他从小就特别热爱弹吉他,但仅仅只能作为兴趣爱好——家里反对他读艺术学院。无奈之中,他进入大学选择了数控技术系就读,毕业后进入家乡本地的电力公司工作。在身边人看来,这真的是一份美差,待遇福利非常好,一般人进不去。


“我从电力公司辞职出来,专门做吉他教学,这个阶段影响了我最大的因素,以前我不知道,现在我知道了,影响我最大的是我的价值观,其次是兴趣,最后才是性格。”学习职业规划后,张英桀老师对自己过去的职业发展道路有一些新的看法。


“我其实并不想要那么大的权力,我向往的是自由和健康的生活,这是与我的价值观是完全不一致的东西,其次才是兴趣。”


因为热爱自由和创意,追求更健康的工作和生活方式,他毅然决然辞了职,从事自己热爱的事业。


走在自己喜欢的道路上,他的事业发展得十分迅速。辞职一年后,他创立了自己的吉他教育品牌:夕牛吉他。在这期间,他将自己的吉他教学技术总结成自己的一套体系,并进行推广,在2018年,便发展了全国接近20家加盟店。不到四年的时间里,他自己开了四家教育机构,两家教吉他,一家教围棋,一家教古筝,营收非常可观,在他的同龄人中,已经卓有成就。


2018年末,他与向阳生涯结缘,系统学习CCP国家生涯规划师、CCDM中国职业规划师、BSC高级职业规划师等一系列职业规划专业知识和实战技术后,他开始了新的尝试——研发“夕牛学习力提升课程”,帮助学生提高学习能力。


“因为我小时候,经历过这样的事情,虽然是教艺术,但是在教学过程中,我想尽可能地去帮助这些孩子。”张英桀老师在自己的教育机构接触学生、家长的过程中,遇到他们面临的很多困惑:孩子不听话,学习没有动力,不知道未来该干什么……


“结合自己的经历,我想到了很多学生其实都是在走弯路,他们一辈子都是在做不适合自己的事情,做自己讨厌的事情,我之所以在同龄人里面,还算有所成就,就是因为我及时地走出了弯路,走在了适合我的路上。”


职业规划师

(为学员进行学习力提升)


在向阳生涯的系列课程学习期间,花费了六个月左右的时间,他还写了一本书,叫《成长手册》,在书中他将孩子、家长们出现的困惑用自己的方式编辑下来,前面是内容,后面是一个一个的表格,帮助孩子制定每周的目标、记录完成情况,帮助孩子们建立短期、中期、长期的目标规划,作为一个工具书内部使用,现在这本书已经编辑整理成型。


“我会用心理学里的‘本我’、‘自我’、‘超我’来看待自己职业发展道路。在电力公司的时候,我处在一个‘自我’高速发展的阶段,而从创业到有所成就以后,我就想到了更多的利他主义,希望去回报社会,那这就是一个‘超我’形成的阶段,我开始系统地学习很多东西,来做这样的一个事情。”张英桀老师表示,自己做学习力提升课程,是追寻自己内心深处一种“超我”的状态。


而这种“超我”,正是因为他找到了适合自己的职业方向,才能如此迅速地发展。


02

“职业规划,就是人生的发动机”


致力于“学习力提升”的张英桀老师,本身对于学习的热情也近乎疯狂。除了学习职业规划,他也开始学习大量心理学、企业管理技术、哲科思维模型等知识,那一下子学习这么多内容,能快速有效习得知识吗?


“反过来说,用上了你就学会了”,面对这一疑问,张老师颇有心得,“你要想方设法地把你学习的东西给用起来。有一种学习法,叫做以教为学,你把学到的东西,进行大量的知识迁移,用在不同的地方,做了案例,实际用了之后,你还要把这个东西教给其他人,达到90%以上的吸收。


“比如说我现在,每周看很多书,但光看没有用,所以我在当地的新华书店还会把我看过的书直接讲给其他人听,等我教出去后,我就能几乎100%永久性地把知识吸收掉。


职业规划师

(每周六定时在新华书店开课分享)


对于职业规划的专业知识和实战技术,张英桀老师也想方设法充分合理地应用起来。


他把自己所有的知识体系构造成了一个独有的学习力提升体系,形成了六个步骤,其中,职业生涯规划作为最核心的一个步骤,被他誉为“人生的发动机”:通过对孩子的生涯规划,让孩子重新了解自己,明确人生目标的意义,促进学生生涯觉醒,激发学习元动力,并形成一个有效的规划方案。


他将学习比喻成一辆跑车,车轮、座驾、控制系统、散热装置等等一样不可或缺,但要让一辆车跑起来,最重要的在于发动机。


“职业生涯规划在里面,会作为一个发动机一样的东西,给孩子充分的学习动力,在整个框架里面是最核心的一点。”


谈起学习职业规划的收获,张英桀老师滔滔不绝,“在向阳生涯学习后,对我最大的帮助是整体性的帮助——以前思考一个问题,或者对于整个人生,我只会微观地去看待,学了职业规划之后我开始从更高的角度宏观地去看待所有的事情,看得会比较长远。”


向阳生涯职业规划师


对于“宏观”,张老师作了进一步的解释:现在他思考问题,都会用上一个“生涯”的概念。比如说,一个孩子来他的机构学习弹吉他,这个孩子学吉他的生涯可能是5年的时间,以前教一个孩子的时候,发现第一要引起孩子学习的强烈自发性会比较困难,第二是他学到一定程度,遇到瓶颈的时候,就会很容易放弃,而现在,可以把他整个五年的吉他学习生涯规划图全部展示出来给他看,每个阶段可能遇见的问题以及学习完可能获得的成就,那么他就会非常有动力。


在招聘员工、组建团队时,他也会将职业规划的技术有效地运用起来。“我招聘一个员工,在员工进来的时候,我们就会给他进行一个简单的职业规划,让他知道在我们这里工作,未来510年是什么样子,如果一直做下去,这一辈子会有怎样的发展,这无疑在我管人用人上是非常好的。”


张英桀老师表示在管理上,他推崇稻盛和夫的阿米巴经营模式,运用职业规划技术先找到合适的人,然后提供平台让这个人百分百发挥他的光和热,让他成为合伙人的形式,“只要你提供充足的光照和营养,让他自己得到成长就可以了。”


“对于我个人,自己在做一件事情时,也不会仅仅考虑这东西很有趣,今年、明年做完就完了,而是会考虑得更加宏观。比如说我接下来十年二十年做这个东西会有一个怎样的发展,可能对我的职业有什么影响,这就是一个宏观的改变。”


据透露,截止现在,张英桀老师接到的个人咨询案例,费用最高的已经达到了16800元,“在未来,职业规划能给我带来的盈利至少占总收入的30%以上,因为职业规划会渗透到我所有的管理理念里面、员工发展里面还有学员管理上面,这就增加了员工的动力,增加了学员的续班的稳定性。


职业规划师

(张英桀老师的咨询室)


但相对于商业上的收益,张老师更看重自己职业价值观上的满足感。


“当时在向阳生涯学习,和我同一小组的组员,他们就非常疑惑,觉得我一下做这个,一下做那个,好像我自己的职业都是完全不确定、不固定的,但是我其实是一点都不迷茫的,我知道自己是要做什么:我是要不停的学习、不停地做些东西来回报社会。”


“不管是任何什么方式,这个方向肯定是不会变的,我更希望自己制作一套标准:比如像我自己做吉他培训,那吉他培训的教学标准、课程体系也是我自己研发的,我能从这里面得到非常大的职业满足,包括像现在学习力提升的这个课程也是这样子,以后可能还会出现一些新的东西,但是,外在变化虽然很大,但是内在是没有变的:就是我想学习创新,并为社会做贡献,而不仅仅局限于某一种职业。”


职业规划,作为“发动机”,让张英桀老师的无数学员受益,帮助他们明确了自己的职业生涯规划,显著提高学习成绩,并对未来充满信心……同时,职业规划也成为他自己人生的“发动机”,提供源源不断的动力,在热爱的职业道路上风驰电掣。

 
 
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